Οι εταίροι θα εξετάσουν τα προγράμματα σπουδών των μαθημάτων στις χώρες τους, για να προσδιορίσουν τους μαθησιακούς στόχους και τα μαθησιακά αποτελέσματα όπου μπορούν να εφαρμοστούν δραστηριότητες ψυχοκοινωνικής υποστήριξης στα μαθήματα. Μετά τις μελέτες ανά χώρα, τα μαθησιακά αποτελέσματα που αντικατοπτρίζουν κοινούς στόχους θα προσδιοριστούν ευθυγραμμίζοντας τις κατηγορίες ψυχοκοινωνικής υποστήριξης και θα αναπτυχθεί ο σχεδιασμός περιεχομένου.

Θα προετοιμαστούν διαφορετικές δραστηριότητες ειδικά για τα προσδιορισμένα μαθήματα και κατηγορίες δραστηριοτήτων ψυχοκοινωνικής υποστήριξης. Οι δραστηριότητες προετοιμάζονται χρησιμοποιώντας το «Πρότυπο Γραφής Δραστηριότητας», λαμβάνοντας υπόψη τα προσδιορισμένα «Αποτελέσματα Κοινού Μαθήματος».

Ένας οδηγός με δραστηριότητες βασισμένες στο μάθημα για να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να παρέχουν ψυχοκοινωνική υποστήριξη μετά την καταστροφή στην τάξη ετοιμάζεται. Αυτός ο οδηγός θα παρέχει στους εκπαιδευτικούς πρακτικές προτάσεις και εφαρμογές.
Θα επιτρέψει στους εκπαιδευτικούς να δημιουργήσουν ένα κατάλληλο περιβάλλον για να μειώσουν τον κίνδυνο διαταραχών προσαρμογής και να βοηθήσουν τους μαθητές να ομαλοποιήσουν τις αντιδράσεις τους χρησιμοποιώντας θετικές δεξιότητες αντιμετώπισης. Θα παρέχει επίσης κατάλληλες τεχνικές και μεθόδους για την ενίσχυση της ικανότητας μάθησης και ανάπτυξης των μαθητών.

Έχει αναπτυχθεί ένα σχέδιο διάδοσης για να μοιραστεί το υλικό και τις πρακτικές που αναπτύχθηκαν στο έργο με εκπαιδευτικά ιδρύματα, οργανώσεις της κοινωνίας των πολιτών και φορείς χάραξης πολιτικής. Η χρήση διαφορετικών καναλιών, όπως εκδηλώσεις, ψηφιακό περιεχόμενο κ.λπ., θα διασφαλίσει ότι το έργο προσεγγίζει ένα ευρύ κοινό.